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铜山区中医院:八个问题,带您了解支原体肺炎
信息来自:徐州健康网    发布时间:2023-11-21 10:13:00    阅读量:9982次
[摘要]:淮海名医:一、支原体肺炎是什么?肺炎支原体导致的肺炎(简称支原体肺炎),是一种介于细菌和病毒之间,是目前已知能独立生存的最小病原微生物,结构介于病毒和细菌之间,与细菌不同的是无

  一、支原体肺炎是什么?

  肺炎支原体导致的肺炎(简称支原体肺炎),是一种介于细菌和病毒之间,是目前已知能独立生存的最小病原微生物,结构介于病毒和细菌之间,与细菌不同的是无细胞壁结构,结构比病毒复杂,75%酒精和含氯消毒剂(如84消毒液)均可以杀灭。

  二、肺炎支原体感染的高发人群及症状?

  人群对肺炎支原体普遍易感,好发于5岁及以上儿童和青少年,但5岁以下儿童也可发病。肺炎支原体感染可全年发生。以发热、咳嗽等为主要临床表现,可伴有头痛、流涕、咽痛、耳痛等。发热多以中高热为主,持续高热者预示病情重。咳嗽较为剧烈,可类似百日咳样咳嗽。部分患儿会有喘息表现,多见于婴幼儿患者。

  三、肺炎支原体如何传播?

  肺炎支原体主要通过呼吸道飞沫传播,打喷嚏、咳嗽、流鼻涕时的分泌物中都可能携带病原体。此外,还可以经直接接触传播。

 四、如何区分支原体肺炎和普通感冒?

  普通感冒

  普通感冒一般是病毒感染引起的,症状有:打喷嚏、流鼻涕、发热、咳嗽等上呼吸道感染症状为主,大部分病程不超过一周,可通过休息、多喝水、适当的对症治疗即可痊愈,一般没有严重的并发症。

  支原体肺炎

  区别于病毒和细菌感染,是在病毒细菌之外的一种微生物,感染以后,发热持续时间较长,热度较高,一般超过38.5℃以上,同时伴有咳嗽、气短、胸闷、呼吸困难、精神差等表现,甚至会出现缺氧症状,以上情况一般考虑为支原体感染引起的肺炎。

  五、儿童感染支原体都是肺炎吗?

  「肺炎支原体」和「支原体肺炎」不是一个概念,一种是病原体的名称,一种是疾病名称。前者是病原体,后者是由这种病原体引起的肺部炎症。大家一听到肺炎支原体,容易认为一旦感染,一定会得肺炎,但实际上大部分孩子是上呼吸道感染,包括扁桃体炎、咽炎、鼻窦炎。少部分孩子为下呼吸道感染,可能是支气管炎或肺炎,其中很少一部分的孩子会得重症支原体肺炎。

  六、出现哪些情况需要及时就医?

  如果发热持续三天,体温没见好转或病情反复,有明显咳嗽,呼吸频率增快,或伴有喘息、呼吸困难、发绀、头痛、恶心、呕吐、腹泻、皮疹、精神差、抽搐等要及时就医。

  儿童是肺炎支原体肺炎易感人群,如果孩子发烧伴有剧烈咳嗽并且久咳不愈的情况,家长要引起重视,积极就医,切忌盲目用药!

 七、如何有效预防肺炎支原体感染?

  目前,支原体肺炎尚无针对性疫苗,在流行季节加强日常防护是关键。

  1.做好学习、生活场所的清洁卫生和通风,定期打扫教室、宿舍、食堂等公共区域,保持室内外环境卫生整洁;每天开窗通风2~3次,每次不少于20分钟,保持室内空气流通。

  2.流行季节避免到人口密集,空气流通不佳的公共场所。若必须前往,佩戴口罩。

  3.使用肥皂、洗手液在流动水下清洁洗手。如果没有流动水,可用含酒精的免洗洗手液等擦拭消毒双手。

  4.适量运动,充足睡眠,儿童饮食注意营养搭配适当,增加户外活动锻炼,提高机体免疫力和抵抗力。

  八、学校、托幼机构如何应对肺炎支原体感染?

  1.严格落实晨午检、因病缺勤登记和报告等制度,对于聚集性疫情,严格按照有关报告标准及时进行报告。

  2.发现学生出现发热、咳嗽等症状时,应及时为学生佩戴口罩并与家长联系,带学生就医或回家休息,期间避免参加集体活动和进入公共场所。

  3.教室注意保持室内空气流通,每日2-3次,每次至少30分钟,以维持空气新鲜。

  4.做好日常消毒,保持环境清洁,保证洗手设施和洗手液或香皂等卫生用品充足。

  5.做好教师、学生和家长的肺炎支原体防控的健康教育工作,学生身体不适及时上报、不带病上课。

  6.学生加强体育锻炼,均衡饮食,保证充足睡眠,增强体质,提高抵御疾病的能力。

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