什么是学习困难，哪些因素会造成学习困难？

  学习困难到底能不能治？

  我们该如何判别一个孩子是否是“学习困难”？

  今天我们来到了徐州市儿童医院，跟着儿童保健科王吉主任一起帮助大家解答以上问题。

  第一类：我们最常见的是以注意力不集中，多动，冲动就诊，也就是我们所俗称的多动性障碍的群体。这种孩子普遍存在问题是做作业效率低，在学校课堂表现不佳。

  第二类是以孩子的学习成绩不良来就诊的。比如语文学习方面，孩子在阅读理解方面存在着一定的难度，例如汉语拼音拼读、字形、词意；还有孩子精细能力弱，书写的时候笔迹歪歪扭扭、字迹潦草、字体大小不一。数学方面，口算、心算慢，比如说别人都可以心算的时候，他还进行手算，很难进行快速的心算，口算，简单的加减法仍需要数手指计算。

  第三类是情绪心理问题。这与由孩子人格特质、家庭环境、教育方式有关。这类孩子普遍厌学、同学关系不佳，例如不愿意上学、焦虑易怒、情绪低落等。这三类群体中多动症的比例较大。

  多动症主要表现为注意力不集中、自控力差、多动冲动。

  多动症需要专业的评估，用以区分正常孩子的好动，还是疾病所表现的多动冲动，我们需要评定孩子的临床症状表现、注意力水平、学业评测、学校老师反馈，然后进行一个综合判定。

  主持人现场

  学习困难门诊有哪些检测项目？

  徐州市儿童医院儿童保健科 副主任医师  王吉：

  针对于学习困难包括：

  孩子的智力维度，注意力，认知水平，学业水平，有时还需要评定儿童的情绪心理方面。

  《大医生来了》主持人 玉军：

  其实面对孩子的学习，我们有很多可以做，而不是只是催促孩子，你快点做作业，抱怨孩子这么简单的题都不会，指责孩子怎么才考了这个分数。如我们家长能了解到这些专业的关于学习的知识，关于学习的心理支撑技巧，相信会对孩子有很大的帮助。

扫一扫，分享本页